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老树常青果满枝（下）
——百色高中强势发展破译
本报记者：李 黎 通讯员：陆德金 梁 敏
三、实力，来自每一节四十分钟的教学质量
“我读了十二年的书，让我最感动也最难忘的是，高三时，我们年级每个教室前面的走廊中间，安置一张简易课桌，装上一盏台灯。一到晚上，老师们就坐在桌前，面向教室，找学生一一辅导，这形成了一道独特、靓丽的校园风景线。老师每晚的自修课如此辛苦，我们学生还有什么理由不学好呢？”这次高考成绩接近一本线的冯志强民族班学生梁玉环对记者深有感触地说。
是的，该校不仅抓正课的教学质量，而且抓自习节的质量。该学校规定，自习节不允许老师讲课，只能让学生在课堂内消化吸收，同时，科任老师必须坐在教室旁边的工作室给部分学生答疑解难。高三年级还在教室走廊设了一“景”，每晚坚持到十一时。平时，我们把老师比做春蚕，比做蜡烛，这些老师的行动是最完美的诠释。
今年高考，百色高中成绩斐然。那是如何优化课堂教学，提高复习效率呢？当记者问到该校教务处主任、高三年级主任黄忠能老师时，他一脸的谦逊，又一脸的自豪，如数家珍，向记者说出了该校毕业班的四轮复习“真经”——
第一轮复习，主要是让同学们站在更高的角度去理解知识，把知识梳理归纳，把知识串点成线，线串成面，构建学科知识技能体系。
第二轮复习，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；采取专题训练方式，在应用知识分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；以单元板块复习为线，以高考考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面着重解决教材中的重点与难点，另一方面要关注知识的交汇点。综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导、专题训练。
第三轮复习，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养综合运用知识解决问题的能力；以考带练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，增强应考信心，发现问题及时纠正补充。
第四轮复习目标是：查漏补缺，自我完善。任务是：系统回顾知识体系，捕捉高考命题信息，及时补充完善。
对尖子生如何培养呢？分管教学工作的张盛强副校长回答得相当精辟：“课堂上不搞‘题海战术’，注重精讲精练，增强自主学习的能力。同时，建立尖子生跟踪档案，对尖子生进行全方位细致管理。实行导师制，教师有意识地对知识、方法进行有机地拓展。”
不到园林，怎知春色如许？不到百高，哪懂名校教改深度？记者此次且行且看且听，感受到该校春光无限，感悟出百高学生文化基础知识功底厚实的原因。
四、活力，来自丰富多采的第二课堂
人们常说，考进百高，就是一只脚踏进了重点大学的门。人们以为这里的学生个个都是“书虫”，“书呆子”，其实不然。文体节，记者漫步于百色校园，听到的欢呼声此起彼伏。原来，该校体艺卫处每一周都作了统筹安排：三个年级分别举行气排球、篮球和足球比赛。同时，在郑柱成图书馆前摆上十几个乒乓球台，让同学们进行“国球”训练。记者在该校升旗广场，往四周一望，只见绿茵场上，学生们龙腾虎跃；塑胶跑道上，学生们健步如飞；篮球场上，学生们传球如梭；气排球场上，学生们扣球出彩……一到精彩处，掌声、欢呼声、加油声汇成了欢乐的海洋，也撵走了学生们一天的蔫蔫倦意。正如该校今年高考总分排在广西理科第6名的李荣战说的那样：“我牢记班主任冯碧红老师的教诲，一张一弛，文武之道。我每天都在运动场上送走疲劳，换来第二天旺盛的精力！”
那些喜欢清静的同学在哪里呢？记者在该校党委书记罗赋福的带领下，来到了郑柱成图书馆：只见学生们在二、三楼宽敞的阅览室里静静看书看报，不停地做摘录笔记，每层楼的三百多个位子座无虚席。据图书馆黄筱丹馆长介绍，郑柱成图书馆藏书量达20多万册，学校每年投资4万元左右，订报纸54种，杂志343种。理科、文科尖子班的学生、文学社的学生可凭证进入书库，吮吸知识的琼浆。一到寒暑假，每个学生可以借阅两本书……这就是一所老牌学校彰显的内在文化底蕴，以润物细无声般的知识雨露，滋润着学生们的干涸心田。
罗赋福书记还告诉记者，该校“第二课堂”真抓实干，抓出了成效——
——鸿飞文学社的《鸿雁诗情》，被中央教科所评为“全国校园文学刊物一等奖”。张盛强副校长、政教处副主任黄玮专程前往北京领奖，得到上级有关领导的接见。
——学校政教处组织全校师生观看电视剧《恰同学少年》，并让学生人人写观后感；该处还开展学生礼仪、感恩、节水、美化宿舍等一系列教育活动，让学生知书达理，健全心智，培养团队意识。
——学校团委坚持开展国旗下的讲话活动，每周星期一升国旗时，由学生会、校团委等成员上台励志演讲，对学生进行全方位的思想教育。对于抗雪灾、抗震救灾、迎奥运等社会热点，校团委还和语文教研组一起，开展演讲和征文比赛活动。通过这些活动，让学生弘扬蓬勃的朝气、温文的雅气、浩然的正气、恢宏的大气。
——百高电视台、“校园之声”广播站、百高记者团、夏日漫画社等各类社团不仅丰富了学生们的课外生活，锻炼了学生们的各种能力，还成为服务学校、宣传学校的主力军。
“在学习繁重的高中阶段，第二课堂张扬了学生的个性，犹如一股清新的空气，舒润了学生的心灵。再从人生之树的角度来说，繁茂了学生的生命绿洲！”该校党委书记罗赋福一脸的坦然和自信。
（五）蓄力，来自饭菜可口的食堂
对于一个十七八岁的高中生来说，一天要学习十几个小时，体能消耗是相当大的。要保证这些年轻人的“体内能量”供应，是学校后勤工作的重中之重。记者跟随曾跃进副校长、后勤处张树军主任步入学生食堂，从一楼到三楼，只见同学们排“长龙”井然有序，买到饭后的同学吃得津津有味。据同学们说，一餐刷卡4元就能吃上美味可口的一饭三菜，真是物美价廉。
看到学生们那可爱的“吃相”，曾跃进副校长高兴地对记者说——
该校学生食堂推行了“五常法”、“四措施”，“五常法”管理模式就是“常组织”、“常整顿”、“常清洁”、“常规范”、“常自律”，形成了一个由内向外、由人到物、由软件到硬件、由理论到实践、由制度到流程、由考评到自省的完整管理体系。“四措施”就是：（1）明确“一切为了服务学生”的宗旨。（2）坚持“两证”（健康证、卫生知识培训合格证）上岗制度，做好“四防”（防鼠、防蝇、防尘、防投毒）工作。（3）食堂饭菜价格、学校商店商品价格必须与市场价相平，甚至低于市场价；食堂人员必须给正在长身体的学生足够的饭菜“量”。（4）在三楼开设自选快餐厅，满足学生的不同要求。这么一做，食堂员工增强了卫生、安全的意识，树立了服务学生第一的观念。
听着曾跃进副校长的介绍，记者不禁感叹：学校实行封闭管理，3700多名学生的学习、住宿、饮食全在学校，能够“乐不思家”，全赖于学校对学子的倾心关爱！
老树常青果满枝，新绿再绽春盎然。百色高中将以她浓浓的人文氛围，厚实的文化底蕴彰显她的“五力”。一代又一代的莘莘学子集结在近五十华诞的婆娑绿树下，快乐飞翔，追求新的卓越！
此文刊登在2008年7月5日《右江日报》第一版
罗赋福书记引导冯志强民族班学生关注国内国际大事 |
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