为更好的发挥主题班会在学生思想道德建设中的重要作用，提升班主任组织主题班会的能力，搭建班主任与学生相互交流、共同学习的平台，促进班主任队伍专业能力的提升，展现我校班主任队伍的专业能力与素养，推动班主任工作的专业化、智慧化，为我校教育教学高质量发展注入坚实的力量！我校在4月8-15日举行了第四届班主任节班主任主题班会大赛。

 图为：李修伟副校长在第四届班主任节班主任主题班会大赛上致辞

图为：肖福流书记、磨志功校长和李修伟副校长莅临大赛现场观摩指导

  此次课赛在德育处的策划、组织下，依托各年级组，为全校入职5年及以上的班主任铺设施展才华的舞台和交流学习的平台。学校聘请了肖福流书记、磨志功校长、李修伟副校长等教师担任课赛评委，比赛期间近三年入职的教师和各年级的副班主任参加了听课。在评委和班主任的共同努力下，大赛取得了完满成功。

本次课赛一等奖获得教师：黄凤娟、徐桂媚和戴秀花

本次课赛二等奖获得教师：马梦滢、郝  涛、李修德、张怡芳和周化望

本次课赛三等奖获得教师：凌鉴新、罗琼琼、黄月娜、赵平耀、李金引、陆燕月和许淋  

评委点评：

  主题班会课是班主任开展教育工作的重要阵地，主题班会作为集体教育的形式之一，是对学生进行价值引领、道德教育的有效载体，能够让同学们正确认识自我、规范自身行为，有效激发学习兴趣，增强班级凝聚力，同时也是班主任向学生进行思想品德教育的重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

  此次主题班会课比赛围绕“励志、感恩、成长等主题”进行，聚焦当下教育教学和学生管理的热点话题，结合班级学情实际情况，依据心理学、教育学、班级管理学等原理以及教育政策法规知识，精心设计了主题班会课。

  从主题班会课选题看：高一年级的班主任倾向学习习惯的养成，正视学习中出现的问题，学会基本的礼仪，有感恩的心致敬英雄；高二年级的班主任根据高二的成长轨迹和特征，注重学生个性差异、能力特征和人际交往，注重学生的问题解决能力的培养和学法用法；高三年级的班主任则专注高考前激发内驱动力，笃定精神正视前途，加强班级核心力量建设，让学生有清晰的成才目标。

  从主题班会课教学内容看：班主任们备课充分，从价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点，切合学生实际，各环节衔接自然紧扣主题，引导和点评抓住关键，情景生动活泼，活动富有感染力，亮点突出特色明显；通过游戏、集体承诺、齐唱班歌等升华主题，学生深受启发、陶冶情操，达到预期目的。集体展现了班主任们日常工作中科学有效的带班育人方略，展现了理念更新、策略创新、行之有效的班级管理思路，凸显了班主任的专业素养和教育情怀。

  从主题班会课教学过程看：班主任们同台竞技，精神饱满，各展风姿；班会课主题鲜明、思路清晰、聚焦当下、重点突出、创意新颖，着力构建师生、生生交流平台，彰显了我校班主任全新的育人视觉和丰富的育人智慧，班主任们坚持“以学生为中心，以问题为导向，以活动为载体”的理念，充分尊重学生的主体性和主动性，强化师生互动和生生互动，着力打造高效课堂，是“生本课堂”的生动体现。

  本次比赛，既有理念的交流、知识的融汇、也有智慧的碰撞；既是对比赛班主任的一次历练，也是对观摩老师的一次熏陶。为班主任们提供了一个比学赶超、相互学习的契机，也展示了我校班主任队伍建设的丰硕成果。相信在以后的学习和工作中，班主任们一定会将在比赛中的所思所得应用于育人实践，不断提升自身的专业素养，迅速成长为更加优秀的德育工作者。

文：谢敏强

图：陈涓  罗春叶

编辑：罗春叶

初审：黄大宏

终审：李修伟