同课异构 尽显风采

为高质量提高复习课堂成效、搭建教师相互学习成长平台，2022年5月9日星期一下午，2019级语文备课组林海华老师和周敢老师分别在1906班（荣校楼北401）、1914班（荣校楼北203）开展了同课异构活动，本次课堂围绕5月5号阶段测试题（二）的作文题“赓续红色精神”展开。

林海华老师紧扣教学目标“作文升格训练之论证深刻——关注现实，关注社会痼疾和痛点”，让学生在原有作文基础上，运用正反论证的方法对原作文进行升格训练，体现了以学生为主体的课堂理念，也展现了一课一得的课堂效果。

（图为林海华老师上课）

周敢老师则是在总结近几次作文立意构思情况的基础上，点出同学们普遍存在的问题，即对关键词的理解肤浅的问题，由此以本次“赓续”作文题为例，对“精准界定与表述关键词”这一教学目的进行了细致、条理清晰且通俗易懂的讲评，学生受益匪浅。

(图为周敢老师上课)

（图为教师认真听课）

活动结束，全组成员在语文组办公室对此次活动进行点评，课堂上的师生互动、学生的精彩合作及精彩展示、教师的课堂驾驭能力及亲和力尽显语文教师风采，本次活动在两位老师充分准备的基础上圆满结束。

（图为备课组在评课）