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2022年10月17日上午，百色高中地理组在博学南楼503室召开本学期第四次教研组会议。本次会议由邹洪泽老师主持，地理组教师以及南宁师范大学实习生参加了本次会议。会议主要围绕信息技术2.0校本研修以及名师工作室等内容展开讲解与讨论。
一、树立榜样，共同成长
会上，邹洪泽老师首先为罗炳奎老师、黄富老师、黄兰练老师、马梦滢老师颁发2022年春季学期获得的各种奖项，以兹鼓励他们在上一个学期为学校和班级做出的贡献，也激励年轻教师向获奖的老师看齐，鞭策我们不断进步。
（图为颁奖仪式）
二、聚焦特色，同行共研
教学研究，是落实立德树人根本任务、提升课堂质量的关键一环，也是聚焦教学问题、探究精进策略的重要过程。会议第二个内容由陈诚老师负责，他针对信息技术2.0校本研修课程近期的工作任务进行讲解，讲解内容主要包括对学情分析方案和学情分析报告进行解读和任务分工。通过陈诚老师细致的讲解，本组的教师都能够明晰自己的任务，并对下一步工作安排有一定了解。
（图为陈诚老师发言）
（图为杨慧玲老师发言）
三、潜心言教，提升素养
在新体制、新资源、新时期、新使命的背景下，我们教师面对新教材，应该围绕学科主干内容，加强对基本概念、基本思想方法的考查，杜绝偏题怪题和繁难试题，引导学生重视教材，夯实学生学习基础，给学生提供深度学习和思考的空间。邹洪泽老师以《高考评价体系说明》为依据，为名师工作室的成员解释了本工作室主要的工作任务；通过对不同版本教材各个活动板块的横向对比，体现本工作室主要工作任务的重要性和紧迫性；着眼当下教学模式，为工作室的未来建设提出一定的意见和建议，为工作室的发展指明了方向。
（图为邹洪泽老师发言）
（图为邹洪泽老师发言）
四、凝心聚力，再创新篇
教师的专业发展不仅需要教育教学实践，也需要广泛的学习，通过本次地理教研组的教研活动，各位老师都能深刻体会到技术与能力的重要性，共同朝着不断加强教研组建设，研发更加适应学生发展特色课程的目标而努力。
（图为陈诚老师发言）
（图为邹洪泽老师发言）
图：黄杨丹、杨慧玲
文：黄杨丹
审核：廖丽娜 黄缨琴
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